教师2021年度考核个人总结范文

教师2021年度考核个人总结范文

教师 2021 年度考核个人总结范文 【篇一】教师 2021 年度考核个人总结 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风 正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学 生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力， 切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养 班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建 优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为 0，差生率为 0，在 学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习 惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例 如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做 好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力 提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动， 使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意 “两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好 带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的 朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充 分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生， 他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方 法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他， 鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经 验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学 习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学， 使学生得到了全面的发展。 【篇二】教师 2021 年度考核个人总结 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师 表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发 展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策 自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。 我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安 排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人 师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性 发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于 律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工 作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的 差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不 断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。 所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能 力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认 真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树 立了先进的教学理念， 也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课 前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况 设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上， 我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件， 运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思 维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动 性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的 要求，提高教学质量。 总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素 质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、 生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上 进行交流、讨论在教学中存在的问题。 四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的 特色点。 4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改 正和加强。 五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力 的培养。 2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格 约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一 份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉 甸甸的情感。 【篇三】教师 2021 年度考核个人总结 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实 的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以 及党的 x 会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教 师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来 塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基 础。 二、教育教学方面： 一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业 务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生 的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能 够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的 思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而 差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂 上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有 了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战 性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结， 这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字 词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中， 我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。 然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平， 解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使 学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而 规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主 题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等 一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如， 自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后 进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高 后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学 生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两 手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差， 促进双赢效果。 7、课题研究工作。 在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。 我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训 练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量 的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教 学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的研究。 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位， 三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和 生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业 成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不 断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 (3)教学结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包 括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理 性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章， 对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。 (4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主 要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有 资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的 评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价 的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面 加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、 团结同事，能正确处理好与 领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融 洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养 自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论 并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的 号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。 被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先 后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且 自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师 课件比赛中被评为二等奖。 【篇四】教师 2021 年度考核个人总结 一年来，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实 教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创 新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划， 落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、思想工作方面 本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己， 努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、 能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。 能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结 协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的 机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践 作好了准备。 二、教育工作方面 在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经 验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自 主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累， 有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、 团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、 热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自 己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行 小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制 作，并在课堂中运用了所学。 【篇五】教师 2021 年度考核个人总结 一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排， 坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗 要求。 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍 基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织 教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内 容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班 级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。 针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下， 让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同 学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。 在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性， 例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生 活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学 水平，适应现代的教育形式和社会要求。 在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通， 家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建 设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。 由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对 学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住 宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每天 的常规工作是我的一贯要求。 大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，每天都做 同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和 哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生 的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永 恒，只有学生走后凌乱和祝愿。 在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教 育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很 多可以做的。继续努力吧。